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Chiffre du mois
6 millions

6 millions de jeunes Européens sont en décrochage scolaire selon la Commission Européenne. Un jeune sur sept entre 18 et 24 ans serait ainsi exposé à un plus grand risque de chômage et d’exclusion sociale.

Source : Métis : correspondances européennes du travail


La stratégie européenne de lutte contre l’abandon scolaire


Énoncés de politiques et discours officiels Éducation Union Européenne   janvier 2011  FR  

Politiques de réduction de l’abandon scolaire. Proposition de recommandation du Conseil

Commission Européenne, 16 pages

« En juin 2010, le Conseil européen a adopté la stratégie Europe 2020 fondée sur trois priorités se renforçant mutuellement : parvenir à une croissance à la fois intelligente, durable et inclusive. L’un des cinq grands objectifs de cette stratégie est de réduire le taux d’abandon scolaire dans l’UE à moins de 10 % d’ici l’année 2020. Actuellement, environ six millions de jeunes dans l’UE quittent l’école à la fin du premier cycle de l’enseignement secondaire, voire avant. Nous ne pouvons nous permettre de laisser perdurer cette situation. La prévention de l’abandon scolaire est particulièrement importante, non seulement pour lutter contre les conséquences négatives de la pauvreté et de l’exclusion sociale sur le développement de l’enfant, mais également pour mieux armer les enfants et briser le cycle de la transmission intergénérationnelle de l’inégalité. »


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Énoncés de politiques et discours officiels Éducation Union Européenne   janvier 2011  FR  

La lutte contre l’abandon scolaire : une contribution essentielle à la stratégie Europe 2020

Commission Européenne, 12 pages

« L’abandon scolaire est un phénomène complexe, et sa réduction nécessite un engagement politique fort. La présente communication analyse les répercussions de l’abandon scolaire sur les personnes, la société et les économies, en décrit les causes et donne un aperçu des mesures qui sont ou seront prises au niveau de l’UE pour traiter le problème. Elle est accompagnée d’une proposition de recommandation du Conseil et d’un document de travail des services de la Commission qui présentent un cadre pour des stratégies globales que les États membres pourront utiliser dans l’élaboration de politiques efficaces de réduction de l’abandon scolaire, ainsi que des exemples détaillés des mesures existantes. »


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Bilans et analyses Éducation Union Européenne   février 2011  FR  

L’école à l’épreuve de la rigueur et du chômage des jeunes

Clotilde de Gastines, Métis - Correspondances européennes du travail

« À quoi bon étudier ou travailler ? Se demandent de plus en plus de jeunes Européens pris entre l’idéal d’une école qui serait une « communauté d’apprentissage » et les rigueurs de la crise. »


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